初三历史上
人类祖先的基业
第1课当人类还是野蛮人的时候
1、人类起源；约万-万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人---晚期智人，出现于三四万年前。
2、种族：黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。
第2课大河流域的文明曙光（大河文明）
1、大河流域的文明：
①约公元前3年，埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。尼罗河。②公元前年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。两河流域。③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。古代印度的文明成果是佛教。印度河
2、世界三大宗教
名称
创立时间
创立地点
创始人
佛教
公元前6世纪
古印度
乔达摩·悉达多
基督教
公元1世纪
巴勒斯坦
耶稣
伊斯兰教
7世纪初
阿拉伯半岛
穆罕默德
3、四大文明古国：埃及、巴比伦、印度、中国
第3课蓝色的地中海文明（海洋文明）
1．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。
2．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主*治达到极盛。
3.罗马：前年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了三次布匿战争。公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。
第4课日出之国和新月之乡
1、日本的大化革新（封建制开始标志）
（1）时间：年
（2）内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
（3）作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。
2.阿拉伯帝国：公元年，穆罕默德开始传教，年，在麦地那建成了历史上第一个伊斯兰教国家。7世纪中期，阿拉伯国家扩张成为一个地夸欧亚非三洲的阿拉伯帝国。（中国唐朝）
3.地跨欧亚非三洲的古代帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
第5课西欧的基督教文明
1、西欧封建等级制度：查理马特改革产生了西欧的封建制度，在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度，公、侯、伯、子、男、骑士。
2、欧洲的精神领袖：基督教西部教会——罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
3、中世纪的花朵-----城市：法国琅城起义争取自治权。城市兴起的意义：经济上对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；*治上，城市成为自由的乐土，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下基础。
第6课古老帝国的悲剧
1、年罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；年东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭。
2、启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
第五单元古代文明的冲撞与文化成就
第7课文明的冲撞与交融
1、古代文明之间的暴力冲撞
（1）文明冲突的种类：农业文明----游牧文明；区域文明（东方文明----西方文明）
（2）文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役（马拉松长跑比赛）、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德）。
(3)文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。
2、古代文明的和平交流:
(1)阿拉伯数字，印度人发明，阿拉伯人加以传播
（2）意大利人马可波罗在元朝时到中国，《东方见闻录》--《马可波罗行记》，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。
第8课昔日的辉煌
1、最早的文字
（1）楔形文字：公元前年前苏美尔人创造，是最早的文字。
（2）象形文字：古代埃及人创造，有固定的发音。属真正的文字。
2、文学的基石
（1）史诗：《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。包括两部分：《伊利亚特》、《奥德赛》。
（2）悲剧：古希腊的文学成就代表。悲剧之父---埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》；
索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。
（3）《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集。
3、古代著名的建筑有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院（典型的法国哥特式建筑）、阿拉伯清真寺。
近代社会的门槛
第9课向人性扼杀者宣战(文艺复兴)
1、兴起：14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的思想文化运动。
2、性质：资产阶级思想文化运动。
3、经过：开始：意大利；发展：西欧各国
4、代表人物
（1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。代表作《神曲》。中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人（恩格斯语）
（2）达芬奇（意）：代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。历史罕见、多才多艺的文化巨人。
（3）莎士比亚（英）《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。
5、作用：文艺复兴打破了封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用；是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础。
第10课探险者的梦想（新航路开辟）
1、背景：（1）商品经济的发展，欧洲人的发财欲望膨胀（新航路开辟的根本原因）
（2）造船和航海技术的进步，以及罗盘针和航海知识与地理知识的传播
2、时间：15——17世纪
3、欧洲重大远洋航行是：（1）年迪亚士率船队到达好望角；（2）年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地，最后到达美洲，发现新大陆；（3）年达·伽马率船队绕过非洲，年到达印度；（4）年麦哲伦率船队，作环球航行。
4、新航路开辟的影响：新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，加强了世界各地的联系与交往，促进欧洲资本主义的产生和发展；但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
第11课剥夺王权保留王位的革命
（英国资产阶级革命-）
1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展
2、经过：（1）爆发：年，反抗斯图亚特王朝的资产阶级革命开始。
（2）克伦威尔在内战中率领议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，进入共和时代。
（3）年光荣革命，标志着英国资产阶级革命的结束。
3、《权利法案》
①时间：②目的：限制王权
③内容：对国王的权利进行了严格限定；确定国会拥有最高权利；规定了公民应有的权利。
④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专*。
4、影响：英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的*治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其它欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命的发展。
第12课为民族独立而战
（美国独立战争-）
1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展
2、经过：
(1)开始：年4月来克星顿枪声，标志北美独立战争开始；
（2）建军：大陆会议决定组建军队，华盛顿被任命为大陆军总司令。
（3）建国：年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生（7月4日为美国国庆日）。被马克思称为“第一个人权宣言”。
（4）转折：年萨拉托加大捷，美国独立战争的转折点；
（5）胜利：年英国通过《巴黎和约》被迫承认美国独立。
3、评价华盛顿：第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令；年10月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利；年10月，英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。年华盛顿被当选为美国第一届总统。年9月，在做了两届总统后，华盛顿主动放弃了继续当选美国总统的权利。华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主*治的先河。作为开国元勋和伟大的*治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
第13课为争取“民主”“共和”而战
（法国大革命-）
1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展
2、经过：年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始。年9月2日成立了法兰西第一共和国。年，路易十六被送上断头台。罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台，法国大革命达到高潮。年热月*变，雅各宾派下台，法国大革命结束。
3、《人权宣言》：制宪会议通过。内容：自由、平等是天赋人权，在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
4、意义：①摧毁了法国的封建统治；②传播了资产阶级自由、民主的进步思想，③但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。
第6课拿破仑的文韬武略
1、年11月9日，拿破仑发动“雾月*变”，夺取了*权，并于年建立法兰西第一帝国。
2、颁布了维护资产阶级利益的《民法典》，又称《拿破仑法典》。是资本主义国家的第一部民法典，为许多欧洲国家借鉴。
3、评价拿破仑的对外战争：
他执*时的对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，将法国大革命的某些成果推广到欧洲各地，但由于他的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，
4、年6月18日，滑铁卢战役中，拿破仑被反法联盟的军队打败。
5、英法美资产阶级革命比较
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
根本
原因
斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
（13个殖民地）
波旁王朝的封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展。
时间
-------年
-------年
年---年
领导者
新贵族和资产阶级
资产阶级
资产阶级
重要领导人物
克伦威尔（护国公）
华盛顿（大陆军的总司令）
罗伯斯庇尔（雅各宾派首领）
开始的标志
年英国国会的重新召开
年来克星顿的枪声
年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱
结束的标志：
年光荣革命
年签署《巴黎和约》，英国承认美国独立
年7月27日“热月*变”
处死国王
查理一世
无
路易十六
发表重要文献
年的《权利法案》
年7月4日的《独立宣言》
年的《人权宣言》
历史意义影响
①使英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的*治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。②英国革命迅速波及其它欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命的发展。
①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了独立的美利坚合众国。有利于美国资本主义的发展。
②对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
①法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命，彻底摧毁了法国封建专制制度。
②使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
*治制度
君主立宪制
共和制
共和制
革命
性质
资产阶级革命
既是民族解放战争(反殖民统治)又是资产阶级革命
资产阶级革命
近代社会的确立与动荡
第14课改变世界面貌的蒸汽革命（工业革命）
第一次工业革命：时间：18世纪60年代-19世纪上半期。首发国家：工业革命首先从英国开始。主要成果：蒸汽机、火车、汽船。
1、年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始，把人类的“手”从直接劳动中解放出来，是真正近代意义上的机器。
2、年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业，它彻底改变了人类生产和生活面貌，人类进入“蒸汽时代”。
3、采用机器生产和以蒸汽为动力，推动了交通运输工具的革新
汽船：美国人富尔顿制造。年
火车：英国工程师史蒂芬孙年发明蒸汽机车“布拉策号”（世界上第一辆火车）；年“旅行者号”。使人类迈进了“火车时代”，迅速扩大了人类的活动范围，也推动了工业生产的进一步发展。
4、工业革命的影响：社会生产力有了突飞猛进的发展，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，人类完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。
第15课古老印度的抗争
1、原因：年英国建立了东印度公司，开始了对印度的殖民侵略和掠夺。代表：克莱武。
2、抗争：年——年，印度“土兵”起义发展为全民族的反英大起义。代表人物：章西女王。虽然失败了，但打击了英国殖民统治，显示了印度人民的反抗精神。
第16课“解放者”的风采（拉美独立运动）
1、三角贸易：
（1）时间：从16世纪起
（2）原因：欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力。
（3）路线：从欧洲出发（携带廉价工业品），到非洲购买、换取、猎取黑人，运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后返回欧洲（带回大量的黄金、白银和经济作物）。
（4）后果：使非洲丧失了难以计数的人口。促进了欧洲资本主义的发展。
2、“解放者”的征程
（1）背景：西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的残暴统治和大肆掠夺。（拉丁美洲除巴西是葡萄牙的殖民地，其余是西班牙的饿殖民地）
（2）代表人物：玻利瓦尔获得了南美“解放者”称号，今天的玻利维亚就以他的名字命名。
3、拉美第一个独立国家是海地。
第11课：开辟新时代的“宣言”（《共产*宣言》发表）
1、英国宪章运动：从年持续到年，是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动，沉重打击了资产阶级统治。但缺乏科学理论指导。
2、《共产*宣言》：
（1）时间：年2月，（2）起草人：马克思、恩格斯
（3）内容分析阶级和阶级斗争的作用，提出资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想、号召推翻资产阶级的统治。
（4）意义：标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
第17课：“英特纳雄耐尔”一定要实现（巴黎公社）
1、巴黎公社：
（1）年法国巴黎人民起义推翻资产阶级临时*府。成立自已的*府，史称巴黎公社。
（2）代表工人阶级利益的*权，是世界上建立无产阶级*权第一次伟大尝试。
（3）五月流血周：从5月21日至5月28日，公社战士与敌人展开浴血奋战，终因寡不敌众，失败。
2、《国际歌》：巴黎公社革命失败后创作，欧仁·鲍迪埃作词，狄盖特作曲。成为一首全世界无产阶级的革命战歌
近代社会的发展与终结
第18课避免革命的改革（俄国年改革）
1、背景：俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展，克里木战争激化了国内矛盾。
2、沙皇亚历山大二世被迫于年签署废除农奴制度的法令。
3、内容：农奴获得人身自由；农奴解放时，农民可以赎买的方式分到一块耕地，但农民只有使用权；获得解放后的农民仍归“村社”管理。
4、实质：是一次沙皇*府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
5、性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改革
6、积极性：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。
消极性：改革很不彻底，农民背上了沉重的经济包袱，俄国的沙皇专制制度并没有发生本质变化，广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利。
第19课决定美利坚命运的内战（美国内战）
1、起因：北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济两种制度的矛盾。
2、导火线：年，林肯当选为总统（他反对并希望废除奴隶制）
3、开始：年4月，南方叛乱另成*府，向北方进攻，林肯*府被应战。
4、重要文献：《解决黑人奴隶的宣言》和《宅地法》发表，提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了战争的形势。
5、性质：美国历史第二次资产阶级革命。
6、影响：废除了黑人奴隶制，使南方北方在*治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
第20课武士领导的社会变革（日本明治维新）
1、背景：封建落后，闭关锁国。幕府专制危机四伏。列强入侵（最早打开日本大门的是美国）。
2、时间：年，目标“变法图强”“富国强兵”
3、内容①*治上：加强中央集权“废藩置县”；废除封建身份制度，天皇拥有无限权力；②经济上：允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；③军事上，实行征兵制，建立常备军（皇军）和警察制度；④社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。
4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革
5、评价：①对内：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；②对外：摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为亚洲民族独立的国家。是日本历史的重大转折点。③强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第21课第二次工业革命
1、时间、标志：19世纪下半期开始，核心标志：电的广泛应用为
2、内容（含义）：①新能源的发展和应用；②新机器和新交通工具的创制；③新的讯息传递技术、设备的发明与应用。
3、成就：
（1）“发明大王”爱迪生：电灯、电话机、电报机、电影机、电压表、留声机、蓄电池、蜡纸、油印机等。电灯是他最重要的发明，改变了人类传统的照明。电的发明和使用给人类的生产和生活带来巨大的变化，也带动了其他工业部门的迅速发展，特别是钢铁行业。美国人。
（2）交通运输领域的变革：
德国卡尔.本茨年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
年美国工程师亨利.福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。装在轮子上的国家
年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。
（3）汽车和飞机的作用：缩短了世界各地的距离，扩大了人们的活动范围；改变了人类的社会面貌和生活方式；但同时也带来了环境污染；危害人类的生命安全（战争、车祸、空难等）等。
4、影响：从经济角度看，生产力又一次飞速发展，人类由“蒸汽时代”跨进“电气时代”；从*治角度看，资本主义国家在19世纪末20世纪初进入垄断资本主义时代（帝国主义）。
第22课缔约结盟的狂潮
1、时间：19世纪晚期20世纪初期
2、原因：由于帝国主义经济*治发展不平衡的加剧，争夺世界霸权斗争愈演愈烈，
3、两大帝国主义军事侵略集团———德、奥匈、意三国同盟（以德国为核心）和俄英法（以英国为核心）三国协约形成。
4、欧洲两大军事集团形成的影响：欧洲两大军事集团形成后疯狂的扩军备战，为了控制欧洲和世界霸权进行激烈的争夺，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
第23课第一次世界大战
1、根本原因：帝国主义经济、*治发展的不平衡。
2、导火线：年6月，萨拉热窝事件。
3、作战双方：同盟国与协约国（意大利加入协约国作战）
4、起止时间：年8月奥匈帝国向塞尔维亚宣战至年11月德国投降，历时4年零3个月。
5、重大战役：年，凡尔登战役是一战中伤亡人数最多的战役之一，历史上称为“凡尔登绞肉机”，说明战争的残酷性。
6、性质：一场帝国主义战争
7、后果：给世界人民生命和财产带来巨大灾难。客观上推动科技发展。
构建文化的圣殿
第24课引领时代的思考（启蒙运动）
1、世界近代的三次思想解放运动：
（1）14—17世纪的文艺复兴
（2）17—18世纪的启蒙运动
（3）19世纪自由主义以及马克思、恩格斯为代表的社会主义思想
2、启蒙运动：
（1）时间：17－18世纪
（2）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者，他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。
（3）核心思想：“理性主义”。
（4）评价：启蒙运动是一场弘扬理性、全面封建清算意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
第25课构建科学殿堂的巨匠
1、现代科学之父：牛顿
英国科学家牛顿写了科学巨著《自然哲学的数学原理》，全书的核心是运动三定律和万有引力定律。牛顿创造性地建立完整的力学物理体系，被称为“现代科学之父”。
2、物种起源的探索者：达尔文
英国生物学家达尔文著有《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存”的进化论观点。
3、现代物理学泰斗：爱因斯坦：美籍德国人物理学家爱因斯坦提出著名的“相对论”
第26课文学艺术的大师
1．“天才的艺术家”：列夫·托尔斯泰
俄国批判现实主义文学巨匠。被称为“心理描写大师”，一生中创作了许多著作：《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》。
2、用生命作画的人：凡·高
荷兰的伟大画家。《向日葵》是他的代表作。
3、乐坛雄师：贝多芬
德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，他最重要的贡献是发展和创造了奏鸣——交响乐的结构形式。作品：《英雄交响曲》（描写拿破仑的英雄业绩）、《命运交响曲》。
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